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domingo, 8 de junio de 2014

QUÉ ES.....

Del gran Jose Luis Sampedro, para que dejemos a la cabeza pensando y la fantasía volando....









  • Título de la actividad:Qué es la sabiduría
  • Tipo de alumnos/curso:universitario/ Filosofía- Humanidades.
  • Nivel de los alumnos:nivel B2-C1
  • Descripción de la actividad:Una propuesta podría ser para trabajar las cuatro destrezas de una manera integrada : presentar el tema con la pregunta del título del vídeo y se realizará una lluvia de ideas .
    •  Luego verán el vídeo  y tendrán que decidir si una serie de enunciados son verdaderos o falsos de acuerdo a lo que en él se expone (deben de justificarlo). 
      • La sabiduría es el arte de vivir.
      • El hombre civilizado es un servidor del sistema y las máquinas.
      • Para empezar a vivir hace falta igualdad.
      • Nos educan para tener libertad de pensamiento.
      • El fin de la vida está claro: la satisfacción personal.
    • Para después pedirles que en pequeños grupos debatan si están de acuerdo con las ideas expuestas.Deberán posicionarse y dar argumentos. 
    • Elaborarán un pequeño artículo de opinión de unas 200 palabras en las que relataran lo que para ellos es la......felicidad/ inteligencia (o cualquier otra que se les motive) .
    • Para luego exponer los escritos en el blog del aula y finalmente realizar un pequeño concurso en el que se podrá elegir el escrito ganador.  Los alumnos deberán votar por el escrito que más les haya gustado y escribir en respuesta a alguna de las aportaciones del resto de sus compañeros.
    • El artículo elegido será leído en la radio del centro y publicada en formato audio .
  • Conclusiones: Se pretende que ésta sea una actividad motivadora, que fomente la capacidad crítica y la libertad de pensamiento a la vez que aprecien el uso de la LE .

PODCAST


Hola a todos:

Cuando empleamos voxopop comenté que una de mis mayores expectativas era conocer qué herramientas para sonido existían y cómo podíamos emplearlas en nuestro día adía. Pues bien mi experiencia después de usar audacity e ivoox para crear mi primer podcast supera con creces lo esperado.

He subido mi primera entrada en podcast en la entrada correspondiente,puesto que considero que un blog tiene que dar cabida a todos. Pensando en posibles alumnos con algún tipo de problema visual , se puede facilitar  los materiales en otros medios como el que nos proporcionan los podcast.

Además de ésto y tras haber escuchado el trabajo de los profesores con los planes de fomento de la lectura, no me cabe duda de que es una herramienta muy valiosa por la motivación que suscita en los educandos. Más si cabe porque nos permite tener una herramienta con la que evaluar la destreza oral y con la ventaja de estar disponible 24 horas al día, siete días a la semana.

Imagino que tras estas experiencias tan favorables, el uso del podcast se empiece a emplear en las aulas de una manera más generalizada. Ya sea en el uso para comentar libros leídos como para crear una radio del centro, grabar canciones en las clases de música y fomentar las destrezas orales en el aula de lengua, tanto la propia como el de las segundas .

Un abrazo.